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哪些家庭的孩子成绩更优秀?

关注:156 发表时间:2018-01-21 12:35:58

哪些家庭的孩子成绩更优秀?

      很多家长认为学校是决定孩子学习成绩的最关键因素。其实,好家庭就是一所好学校。与其大费周折为孩子择个好学校,不如从身边做起,给孩子办个好学校。中国教育科学研究院对四省市小学生家庭教育状态的调查显示,家庭对孩子的隐性学业支持因素更值得关 注。那些善于听取孩子意见的家庭、正能量多的家庭,孩子的学习成绩更优秀。
      a教育方式
      善于听取孩子意见的家庭
     成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。在民主、友好的家庭中,学生能充分发挥自主性和能动性,信任感被学生内化为学习潜力和动力,运用于学习时的自我管理中,继而促进学业水平的提高。
     b家人关系
     父母情绪正向的家庭
     家人间的情绪理解与反馈不容忽视。调查显示,家庭成员间对情绪的理解和反馈越好的家庭,其子女成绩优秀比例越高。父母的消极心境会投射并传染给子女,尤其对 较为敏感的孩子来说,如果父母情绪不一致,则孩子的心理调适就比较困难。久而久之会给子女造成巨大的心理负担,影响其学习效果。
       调查还发现,家庭结构对小学生学业水平有显著影响。离异和再婚家庭中孩子成绩优秀的比例大大降低;而在成绩较差的小学生中,单亲和再婚家庭又占了相对较高的比例。
      c家长榜样
     父母经常读书看报的家庭
     调查发现,学业水平较高的小学生,课外阅读时间相对更多。由此看来,为孩子创设良好的“阅读型”家庭氛围对小学生学业进步的意义不言而喻。
      d自理能力
     会管理零花钱的孩子
     自主管理能力高的小学生学业水平也更高。数据显示,当问及小学生“兴趣班是怎么选的”,能表达自己喜好愿望、独立做出选择的小学生(“我自己选的”)和能与 父母商讨听取父母意见的小学生(“父母和我商量的”),成绩优秀的比例相对“同学上,我也上”、“父母决定的”的比例高两倍;在成绩优秀的小学生中,随自主管理零花钱能力的提高,其学业优秀的比例也直线上升。

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